मुलांमध्ये आणि प्रौढांमध्ये भाषणाचे मूल्यांकन करण्यासाठी अनेक चाचण्या नामकरण क्रियाकलापांवर अवलंबून असतात किंवा भिन्न प्रतिसादांमधून निवडतात. जरी या चाचण्या प्रत्यक्षात उपयुक्त आणि जलद निराकरण करण्यासाठी आहेत, संपूर्ण कम्युनिकेशन प्रोफाइल कॅप्चर न करण्याचा धोका कोणत्याही व्यक्तीच्या हस्तक्षेपाची प्रत्यक्ष उद्दिष्टे साध्य न करण्याच्या जोखमीसह आपण ज्या व्यक्तीचे निरीक्षण करत आहोत.

खरं तर, विवेचनशील आणि वर्णनात्मक कौशल्ये सर्वात "पारिस्थितिक" भाषिक घटक दर्शवतात कारण मुलाची आणि प्रौढांची भाषा नामकरण किंवा निवड कौशल्यांच्या मालिकेत नाही तर स्वतः प्रकट होते. इतरांशी संवाद साधण्याची आणि त्यांच्या अनुभवांची तक्रार करण्याची क्षमता.

तंतोतंत या कारणास्तव, भाषण हस्तक्षेपाचे अंतिम ध्येय एखाद्या व्यक्तीला मिळालेली माहिती समजून घेण्याची क्षमता सुधारणे आणि शक्य तितक्या पूर्णपणे आणि अचूकपणे व्यक्त करण्याची क्षमता असणे आवश्यक आहे. मुलाला मान्यता दिलेल्या दिलेल्या चाचणीच्या शब्दांची संख्या वाढवण्यास सक्षम असलेल्या भाषण हस्तक्षेपाची आम्ही निश्चितपणे "यशस्वी" व्याख्या करू शकलो नाही, परंतु नंतर इतरांशी संवाद साधण्याच्या त्याच्या क्षमतेचा व्यावहारिक परिणाम होत नाही.


असे असूनही, स्पष्ट विनंती केल्याशिवाय, भाषेच्या मूल्यांकनामध्ये विवेचनात्मक आणि वर्णनात्मक कौशल्ये दुर्लक्षित केली जातात. हे दोन्ही घडते कारण भाषा अधिग्रहणाच्या सुरुवातीच्या टप्प्यात ध्वनीशास्त्रीय -उच्चारात्मक पैलूवर जास्त लक्ष केंद्रित केले जाते - कारण उच्चारण त्रुटी करणाऱ्या मुलाला ओळखणे खूप सोपे आहे, तर वर्णनातील अडचणी असलेल्या मुलाला सहसा त्याचा संवाद कमी होतो लहान उत्तरांना आणि या कारणास्तव त्याला सहसा लाजाळू किंवा अंतर्मुखी असे लेबल केले जाते - दोन्ही कारणांमुळे कथेचे वस्तुनिष्ठ विश्लेषण दीर्घ आणि अधिक कंटाळवाणे असते, खासकरून जर तुम्हाला ते करण्याची सवय नसेल तर.

वापरलेल्या चाचण्यांची पर्वा न करता, दोन संकेतक आहेत जे आम्हाला मुलाच्या आणि प्रौढांच्या भाषण आणि वर्णनात्मक कौशल्यांवर मौल्यवान माहिती प्रदान करू शकतात:

  • शब्द प्रति मिनिट (इंग्रजीमध्ये PPM किंवा WPM): शब्दांची एकूण संख्या अगोदरच एक महत्त्वाची सूचक असू शकते, परंतु शब्दांच्या संख्येची तुलना त्यांच्या निर्मितीसाठी लागलेल्या वेळेशी केली तर ते योग्य परंतु मंद निर्मितीसाठी जबाबदार असू शकते. डीडी आणि हूवर [1] च्या अभ्यासानुसार, उदाहरणार्थ, प्रौढांमध्ये 100 पीपीएम पेक्षा कमी उत्पादन हे अफासियाचे लक्षण असू शकते. शिवाय, त्याच लेखकांच्या मते, हे सूचक मध्यम आणि गंभीर स्वरुपाच्या बाबतीत उपचारांसाठी विशेषतः संवेदनशील असल्याचे दिसते
  • योग्य माहिती एकके (CIU): निकोलस आणि ब्रूकशायर [3] च्या व्याख्येनुसार ते "संदर्भात सुगम शब्द आहेत, प्रतिमा किंवा विषयाशी संबंधित अचूक, प्रतिमा किंवा विषयाची सामग्री संदर्भात प्रासंगिक आणि माहितीपूर्ण". हा उपाय, जे गणनेतून नॉन-लक्षणीय शब्द काढून टाकते जसे की इंटरलेयर्स, पुनरावृत्ती, इंटरजेक्शन्स आणि पॅराफेसिया, हे अधिक परिष्कृत विश्लेषणासाठी उत्पादित शब्दांच्या एकूण संख्येशी (सीआययू / एकूण शब्द) किंवा वेळ (सीआययू / मिनिट) शी संबंधित असू शकते.

पुढील उपाययोजनांच्या अधिक माहितीसाठी, आम्ही मॅन्युअलची शिफारस करतो "भाषण विश्लेषण आणि भाषा पॅथॉलॉजी”मारिनी आणि चार्लेमेन द्वारे [2].

संदर्भ ग्रंथाची यादी

[1] डीडी, जी. आणि हूवर, ई. (2021). संभाषण उपचारानंतर प्रवचन-स्तरावर बदल मोजणे: सौम्य आणि गंभीर hasफेसियाची उदाहरणे. भाषा विकारांमधील विषय.

[2] मारिनी आणि चार्लेमेन, भाषण विश्लेषण आणि भाषा पॅथॉलॉजी, स्प्रिंगर, 2004

[3] निकोलस एलई, ब्रूकशायर आरएच. अॅफासिया असलेल्या प्रौढांच्या कनेक्ट केलेल्या भाषणाची माहितीपूर्णता आणि कार्यक्षमता मोजण्यासाठी एक प्रणाली. जे स्पीच हियर रेस. 1993 एप्रिल; 36 (2): 338-50

आपल्याला कदाचित हे देखील आवडेलः

टाइप करण्यास प्रारंभ करा आणि शोधण्यासाठी एंटर दाबा

त्रुटी: सामग्री संरक्षित आहे !!
Ricercaअद्ययावत चोरी कुकी